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【李婷音乐名师工作室简报】“向阳而生•遇见美好”--音乐教师专业技能训练营之“唱练班”活动小结
2022-04-19
同心同力同进步,共研共学共提升——神兴小学教育集团2022春季音乐学科柯达伊集体教研
2022-04-16
喜报 | 天使童声合唱团成为“北京音乐家协会柯达伊音乐教育 (合唱) 研究与实践基地”
2022-04-12
热烈祝贺北京市建华实验学校成为专业委员会基地校
2022-04-07
唱师班:线上开唱了!
2022-04-06
【课堂有话】“柯达伊教学法”课堂实践三步走
2022-04-05
能力提高的秘诀—接续而上! ——《浅谈“接续式”音乐教学的特点及其教学要求》读书体会
2022-03-16
“听唱写创”同步夯实——浅谈“接续式音乐教学”对我的教学启发
2022-03-10
《杨立梅艺术教育文集》正式与大家见面了!
2022-02-28
杨老师,我们永远怀念您
2022-02-20
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学用相长 乐在其中 | 湖南省长沙市开福区中学音乐柯达伊教学法教研活动在长雅中学圆满举行
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“2026年冬季柯达伊教学体系理论与实践研讨会”在湖南长沙成功举办
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专业委员会组织为杨立梅理事长扫墓活动
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“柯”韵为本 育美以恒|广东省中山市华实小学校区承办中山市小学音乐新教材实验组联合教研活动
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聚焦课堂实效 共促专业成长|广东省中山市华实小学校区承办港口镇中小学音乐教研活动
杨立梅艺术教育文集
12-28
00目录
12-27
01音乐应该属于每个人
12-27
02《333首读谱练习》中所体现的柯达伊教学法原则
12-27
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